Inventief Doceren: Workshops voor innovatief, creatief, gemotiveerd onderwijs

prev next

Waarom Inventief Doceren?

Als docent zijnde werk je hard, heb je standaard te weinig tijd en wordt je werk vaak onderschat.

Maar moet je alles ook echt doen. Het antwoord is nee. Van bovenaf wordt van alles bij de docenten neergelegd wat er gedaan moet worden en waar we aan moeten voldoen. Maar lang niet alles is verplicht. Neem het volgen van een methode, dat is niet verplicht. Alles behandelen uit een methode dus ook niet. Makers van een methode hebben keuzes gemaakt, maar dat hoeven niet dezelfde keuzes te zijn die jij zou maken. Je kunt daar dus mee spelen.

Ook de manier waarop je de les geeft is niet voorgeschreven. Dat kan frontaal zijn of met samenwerkingsvormen, maar er zijn nog veel meer manieren.

Docenten hebben veel kennis en ervaring in huis om zelf keuzes te maken en materialen/lessen te ontwikkelen. Jammer genoeg zijn niet alle docenten zich daarvan bewust. Neem de touwtjes in eigen handen en wordt weer eigenaar van vak en je lessen.

Met de juiste middelen en vaardigheden kun je heel inventief omgaan met je lessen. Dit hoeft niet gelijk heel groot en tijdrovend te zijn. begin gerust klein en je zal zien dat het enerverend werkt en dat leerlingen het zullen waarderen.

Om leerlingen iets te laten leren is een goede, enthousiaste docent nodig, die staat voor wat hij doet. De docent, kennis, vaardigheden en zijn inventiviteit, staan verbonden met de leerling, zijn motivatie en het leerproces. 

Het idee dat je lessen al 20 jaar goed zijn en dat er dus geen reden is om iets te veranderen is vaak aanwezig. Jammer, want je doet jezelf te kort. Kom uit die sleur en probeer wat anders. Het geeft energie, het motiveert leerlingen maar ook jezelf. Ga eens aan de gang met gamification al is het maar klein. Maak die kahoot! Probeer Quizlet.live. Ervaar het enthousiasme van de leerlingen!